거기에다 국수주의 예찬론자들은 한술더 떠서 자학사관과사죄의 역사를털고 일어나 야한다고분위기를한껏 돋우고 있다. 이렇듯 왜곡을 하여서라도 위상에 덧칠을 하자는 것이 그들의 참 모습이다. 역사는 사실의 기록에 불과하다. 거기에 수사를 달면 고건 연극대본이지 어 찌 역사말수 있겠는가. 2. 필자는 초등학교 ... 역사속에서 살다왔다.-경제터정이 - - 40% 는 이미 그들에거t¥꿉당 땅에서 수확되는양골마 미로 수탈당하고 있었다. 사계절이 분명한.수러 터로서 닦아지고 있었 내몰리고 있었다. 오죽했으면 그들은 패망 — 려워서 쫓기듯 탈출하면서끼리 필자는 초등학교 입학절차로서 신사 계단 에서 입학기념 촬영을 해야만했다. 그리고 등교하기전에 하루 아침도 거르지 않고 고 신사를 참배했다. 진정 스스로 일본인임을또 일본인이 되는 것을 감사와감격으로 맞도록유년시절부터 그렇게 길들여지고 있었다. -".. ' I 66 法務士7멀포 그뿐만이 아니다. 학교에서는 일본어로만 대화를하여야했다. 집에서도 벽면에 부착된 신사조형물에 찹 예를했다. 은행사택에서만 생활했던 필자는 이렇게 일본인의 노예가 되기위한노력을 자청하고 느- .... _ = 그 여사에픕필사죄모노』신했었다. - i--- - 장합(?-)－향국의 들이 호기심치럽 어른거려서 머쓱해지곤 했 겠는가. 3. 고들의 오만은 이루 헤아릴수가 없다. 군 위안부 문제를 서술함에 있어서도 해당 교과서 집필자중 한사람인 시카모토다카오
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